Bienvenue au Centre de Formation !
Découvrez des connaissances et outils qui peuvent tout changer
pour vous, Professionnels (indépendants ou structures) autant dans votre vie professionnelle que personnelle !
Choisissez parmi un large choix de formations.
Table des matières
Thèmes et formations proposées par LEC
Efficacité au travail
D’énormes améliorations peuvent être envisagées et ce, à moindre coût, en vous éduquant à d’autres pratiques plus respectueuses de chacun !
Des économies certaines au niveau de l’absentéisme voire même une meilleure productivité dans tous les domaines professionnels !!
- Optimiser le temps des consultations médicales des enfants par la reconnaissance de leurs ressentis et une meilleure posture professionnelle ;
- Réussir la période d’adaptation en crèche ou chez l’Assistante Maternelle en prenant en compte les besoins spécifiques de l’enfant accueillis et de sa famille sans les juger ;
- Lutter contre les maladies musculo-squelettiques professionnelles par l’apprentissage de gestes adaptés au quotidien du personnel travaillant avec les enfants ;
- Lutter contre les tensions au travail et le burn-out grâce à la prise en compte des besoins de chacun (enfants comme adultes) ;
- Renforcer la cohésion d’équipe en communiquant mieux entre vous ;
- Apprendre à mieux gérer son stress au travail ;
- Communiquer avec les enfants autrement pour se faciliter le quotidien et obtenir davantage :
- Observer l’enfant pour mieux le comprendre et répondre à ses vrais besoins.
Si vous ne trouvez pas le thème qui vous convient, contactez-moi.
Education, motricité
& Pédagogies
actives
L’éducation Bienveillante, le respect du développement moteur (dont le portage à bras/en porte-bébé, la manipulation des bébés) et des Lois naturelles de l’enfant sont les gages du développement harmonieux des enfants et d’un lien d’attachement solide et sécure.
Sans ces ingrédients de base, les enfants développent souvent des comportements « inadaptés » comme des troubles du comportement puis de l’apprentissage …
Ces concepts ne sont pas réservés qu’aux parents, bien au contraire !
Ils doivent également être pris en compte par les professionnels qui accueillent les enfants. Ils verront alors les effets positifs dans leur quotidien (réduction du stress, réduction de la fatigue, meilleure disponibilité pour chaque enfant, etc).
- Comprendre le portage physiologique ;
- Portage à bras et soins physiologiques ;
Conseiller et vendre des outils de portage ;
Perfectionnement au portage en écharpe.
- Réussir la période d’adaptation et l’adapter à chaque enfant ;
- Favoriser l’exploration et la motricité libre des enfants en extérieur ;
- Favoriser l’exploration et la motricité libre en intérieur ;
- Favoriser les comportements positifs des enfants en prenant soin de leur environnement et du rythme de chacun ;
- Favoriser l’inclusion et l’envie d’apprendre de tous les enfants en milieu scolaire ;
- Lutter contre les troubles scolaires dès la naissance en accompagnant le développement psychomoteur de l’enfant ;
- Accompagner l’enfant dans son autonomie en soutenant sa motricité fine ;
- Adapter la pédagogie Montessori en milieu scolaire ;
- L’éducation Bienveillante dans l’accueil des jeunes enfants : savoir poser un cadre et des règles avec souplesse ;
- Etre libre pour mieux apprendre et se construire ;
- Organiser sa structure pour le respect des rythmes de chaque enfant ;
- Rendre l’enfant acteur de ses soins et de l’acquisition de la propreté, sans le presser.;
- Communiquer avec les enfants autrement pour se faciliter le quotidien et obtenir davantage ;
- Observer l’enfant pour mieux le comprendre et répondre à ses vrais besoins ;
- Fabriquer du matériel Montessori.
- Lutter contre les troubles du comportement et les troubles scolaires dès la naissance en accompagnant le développement psychomoteur de l’enfant ;
- Favoriser l’exploration et la motricité libre des enfants en extérieur ;
- Favoriser l’exploration et la motricité libre en intérieur ;
- Favoriser les comportements positifs des enfants en prenant soin de leur environnement et du rythme de chacun ;
- Favoriser l’inclusion et l’envie d’apprendre de tous les enfants en milieu scolaire ;
- Accompagner l’enfant dans son autonomie en soutenant sa motricité fine ;
- Organiser sa structure pour le respect des rythmes de chaque enfant ;
- Rendre l’enfant acteur de ses soins et de l’acquisition de la propreté, sans le presser ;
- Le matériel de puériculture : une aide ou un frein ?
- Aménager l’espace : de l’idée à la réalisation !
- Les besoins de l’être humain dès la naissance ;
- Développement cognitif lié à celui du cerveau de l’enfant : l’importance de la bienveillance ;
- Comprendre et accueillir les Bébés/Enfants Aux Besoins Intenses ;
- Favoriser l’inclusion et l’envie d’apprendre de tous les enfants en milieu scolaire.
Si vous ne trouvez pas le thème qui vous convient, contactez-moi.
publicités & films
Le Rôle des images (publicitaires ou issues d’un film) est essentiel dans l’éducation de la population.
Force est de constater qu’à l’écran, concernant le maternage proximal, la parentalité bienveillante et notamment le portage des bébés, les erreurs sont flagrantes !
Soit elles donnent un très mauvais exemple aux futurs et jeunes parents, soit elles décrédibilisent le film/la pub …
Grâce aux formations proposées, non seulement l’image que vous renverrez sera vraiment réaliste mais, en plus, vous participerez à l’éducation de la population et donc vous deviendrez Acteur d’un Monde meilleur en montrant les bons gestes et les bonnes postures d’un parent bienveillant & moderne !
- Jouer un parent bienveillant, les gestes et postures à assimiler pour être crédible ;
- Apprendre à porter un bébé pour un rôle (à bras/en porte-bébé) ;
- Apprendre à manipuler un bébé (change, bain, etc) pour un rôle ;
- Mettre en avant le portage physiologique à bras et en porte-bébé dans les publicités : un enjeu de santé publique.
Si vous ne trouvez pas le thème qui vous convient, contactez-moi.
Description du centre de formation
Le Centre est certifié DATADOCK (2020), et QUALIOPI (2022)
Il fait parti des centres référencé par le CNFPT
Nos formations sont donc des formations sérieuses et de qualité.
Isabelle BOIVIN, formatrice depuis 2014 a créé son propre Centre de Formation en 2017.
L’Entreprise exerce 3 fonctions principales :
- Interventions Professionnelles (Le centre de formation),
- Accompagnement à la parentalité,
- Ateliers présentiels de soutien scolaire en pédagogies actives.
Les formations et interventions sont donc ancrées dans la Vie réelle.
Cliquez sur l’image ci-contre pour télécharger le catalogue
ou
continuez à lire ci-dessous pour plus d’informations.
La table des matières est en début de page.
Professionnels formés
Avis sur mes formations :
Ces avis ont été recueillis soit en formations présentielles sur les questionnaires papiers (de l’époque !)
soit dans les commentaires des vidéos de l’espace de formation.
Ils m'ont fait confiance
Asso La Petite Koï
de Martignas-Sur-Jalle
Pourquoi choisir L’Enfance en Confiance (LEC) comme centre de formation ?
Le Centre de formation LEC a pour mission d’aider les professionnels de la petite enfance et de l’enfance à :
✔️ Prévenir le burn-out maternel et professionnel,
✔️ Lutter contre la maltraitance dans les sphères familiale, médicale et scolaire,
✔️ Réduire les troubles musculo-squelettiques liés aux gestes professionnels,
✔️ Améliorer la qualité de l’instruction et l’inclusion scolaire,
✔️ Offrir un accompagnement bienveillant, respectueux et adapté aux besoins de chaque enfant.
Ces formations s’appuient sur des approches éprouvées telles que la biomécanique, le portage physiologique, Montessori, Lóczy (Emmi Pikler), les neurosciences affectives et la Communication Non Violente.
Objectifs pédagogiques des formations LEC
Toutes les formations dispensées visent à :
✔️ Renforcer le lien d’attachement entre adultes et enfants
✔️ Instaurer une communication bienveillante dès la naissance
✔️ Favoriser une meilleure compréhension mutuelle adulte/enfant
✔️ Respecter la physiologie, le rythme et la personnalité de chaque enfant
✔️ Promouvoir la psychomotricité naturelle et le portage physiologique
✔️ Aménager les espaces d’accueil selon les capacités réelles des enfants
✔️ Développer l’autonomie des enfants, y compris dans les apprentissages scolaires
✔️ Encourager le travail en réseau et l’harmonie collective
✔️ Diffuser les outils Montessoriens adaptés à chaque situation
À qui s’adressent nos formations ?
Nos formations sont destinées à tous les professionnels en lien avec des enfants de 0 à 6 ans (et plus selon les cas) :
Profils concernés :
-
Professionnels libéraux ou salariés du secteur public ou privé
-
Acteurs de santé (médecins, sages-femmes, kinés, ostéopathes…)
-
Professionnels de la petite enfance (auxiliaires, EJE, assistantes maternelles…)
-
Enseignants, professeurs de danse, éducateurs spécialisés…
-
Intervenants sociaux (assistantes sociales, TISF, etc.)
Structures concernées :
-
Crèches, MAM, LAEP, écoles, CCAS, PMI, hôpitaux, maternités, etc.
Une offre adaptée à vos besoins
🌍 Modalités d’intervention
Présentiel : partout en Francophonie
Distanciel : Dans le monde via notre plateforme sécurisée (Learnybox)
Mixte : un mix de sessions en ligne et de journées sur site
👉 Je me déplace gratuitement dans un rayon de 50 km autour de Bordeaux Caudéran (33200).
👉 Au-delà, des frais de déplacement sont à prévoir (voir plus bas).
📅 Organisation et réservation
Formations disponibles en ligne dès validation de votre inscription
Pour toute création sur mesure (contenu, visio, présentiel), un rendez-vous téléphonique permet de fixer les modalités
Un questionnaire préalable permet de cerner vos attentes, suivi d’un devis et d’une convention de formation.
Aucun Prérequis n’est nécessaire sauf mention contraire dans le descriptif de la formation visée.
Le Centre de Formation LEC est référencé auprès du CNFPT et est DATADOCKé depuis 2020.
C’est à dire qu’il est référencé dans une base de données unique permettant de valider le respect, par les organismes de formation, des 6 critères de qualité fixés par décret du 30 juin 2015, lui-même entré en vigueur le 1er janvier 2017.
LEC est certifié QUALIOPI depuis 2022.
Les Tarifs des formations
| Format | Durée | Tarif / personne structures < 6 pers | Tarif individuel |
|---|---|---|---|
| Présentiel – 2 jours | 15h | 220 € | 800 € |
| Présentiel – 1 jour | 7h30 | 120 € | 500 € |
| Présentiel – 1/2 journée | 4h | 70 € | 300 € |
| Distanciel | Accès illimité | Selon fiche formation | Inclus forum |
| Mixte | Sur devis | – | – |
Le tarif inclut : matériel, livret à télécharger, accès au forum de suivi
Accessibilité et adaptation au handicap
Merci de signaler tout besoin spécifique lors de l’inscription (handicap visuel, auditif, moteur, cognitif). Des adaptations sont possibles sous conditions (ex. : traduction en LSF, supports en braille). Des frais supplémentaires peuvent s’appliquer selon les aménagements.
Frais de déplacement
Ce sont les frais d’hébergement et de restauration de la formatrice
en plus du tarif de la formation si le lieu de l’intervention est à plus de 100 kms de la commune LES BILLAUX (33500).
Indemnités d’hébergement (petit déjeuner compris) : 95€/nuit
Indemnités de repas : 20€/repas
Indemnités de transport : sur devis
Les factures se basent sur la convention signée.
Il est de votre responsabilité de remplir la formation avec le nombre de personnes prévues.
Il ne sera pas fait de remise dans le cas contraire.
Moyens Pédagogiques
Formats
Les formations peuvent être délivrées en présentiel, en ligne (Formation Ouverte et à Distance = FOAD), voire en mixte selon les besoins de la structure ou du groupe de professionnels libéraux.
Formations à distance
Pour les formations en ligne, les stagiaires devront se rendre sur l’espace de formation dédié, hébergé par le site learnybox.com.
Ils recevront dès le paiement de la formation, les codes d’accès privés à leur espace personnel formation et à leur forum de discussion afin de pouvoir suivre les cours et d’échanger avec les autres participants.
Les modules sont débloqués uniquement quand le précédent a été suivi.
Outils Pédagogiques
Que ce soit pour la formation en ligne ou en présentiel, les supports restent identiques :
- Exposé du cours en présentiel ou en vidéo pour la formation en ligne ;
- Power Point pour appuyer l’exposé du cours ;
- Photos ;
- QCM ;
- Echanges en direct ou par le biais du forum et de l’espace de formation en ligne ;
- Livret de formation dans lequel sont inclus le programme de la formation choisie, des pas à pas, des documents, des articles. Ce livret est sous forme papier pour les formations exclusivement en présentiel et sous forme dématérialisé pour les FOAD.
Pour les formations portage en présentiel : Le matériel prévu est le suivant :
- Poupons lestés (1 pour 2 personnes) ;
- Echarpes tissées, écharpes tricotées, Meï-Taïs, Hybrides, Préformés (1 pour 2 personnes).
Pour les formations de portage en ligne :
Les outils peuvent être loués (en supplément) par le stagiaire ou la structure mais il est recommandé d’avoir ses propres outils au vu du coût des frais d’envois et de location.
Lors de l’établissement du devis, il sera déterminé quels types de porte-bébés sont choisis afin que la structure puisse les acheter au préalable.
Évaluation et suivi des stagiaires
Formations en Présentiel
- Feuilles d’émargement qui permettent de prouver la présence de chaque stagiaire et du déroulement de la formation par demi-journées (suivi du programme). Elles sont signées à la demi-journée par les participants et la formatrice.
- Attestation de présence individuelle ou de groupe (pour les structures) remis par la formatrice permises grâce aux feuilles d’émargement.
- Mise en situation lors de la partie pratique.
La formatrice évaluera les compétences et l’évolution de chaque participant lors de tous ces moment-là. Les participants devront donc s’impliquer réellement lors de chaque moment pratique et suivre les conseils de la formatrice pour améliorer leur pratique. - Evaluation écrite en fin de formation par l’intermédiaire d’un QCM, d’analyse de photos et de quelques questions ouvertes. Quel que soit le type du format de la formation.
Cette évaluation est un QCM avec quelques questions ouvertes.
Cette évaluation est A RENDRE OBLIGATOIREMENT pour obtenir le certificat de Formation et d’attestation de présence. En effet, le Centre de Formation est contrôlé et doit pouvoir présenter des preuves de ces contrôles. - Suivi des stagiaires pendant et après la formation par le biais d’un forum de discussion dédié aux stagiaires sur Facebook.
Formations à distance
- Progression contrôlée par le système du site avec le temps passé sur chaque module ;
- Mise en situation pour la pratique : Envoi de vidéos courtes pour chaque nouage pour valider l’apprentissage pratique. Si la formatrice décèle un problème, une autre vidéo sera à envoyer avec les corrections sera demandées.
- Evaluations écrites (QCM ou questions ouvertes) :
. à chaque fin de module à valider avant de passer au module suivant
. à la fin de la formation. Quel que soit le type du format de la formation.
Cette évaluation est un QCM avec quelques questions ouvertes.
Cette évaluation est A RENDRE OBLIGATOIREMENT pour obtenir le certificat de Formation et d’attestation de présence. En effet, le Centre de Formation est contrôlé et doit pouvoir présenter des preuves de ces contrôles. - Suivi des stagiaires pendant et après la formation par le biais d’un forum de discussion dédié aux stagiaires.
| Éléments | Présentiel | Distanciel |
|---|---|---|
| Feuilles d’émargement | ✔️ | ✔️ relevé des temps de connexion |
| Mise en situation pratique | ✔️ | ✔️ (via vidéos) |
| QCM + questions ouvertes | ✔️ | ✔️ |
| Suivi post-formation via forum | ✔️ | ✔️ |
| Attestation de présence et certificat | ✔️ | ✔️ |
| Questionnaire de satisfaction stagiaire | ✔️ | ✔️ |
| Questionnaire de satisfaction financeur | ✔️ | ✔️ |
Options complémentaires
L’appréciation découle directement des moyens permettant de suivre l’exécution de l’action vu précédemment.
1/2 Journée d'Observation en Structure
Optionnel
Il est possible en plus, afin que la théorie s’ancre bien dans la pratique réelle et ne rencontre pas de frein, de choisir cette demi-journée d’observation en structure. C’est parfois, confrontés à la réalité que les peurs et problèmes réels apparaissent. Ce temps permet aux stagiaires de poser les questions qu’ils ne se seraient pas posées avant et de résoudre les problèmes techniques liés à la réalité de la mise en pratique avec les enfants dans l’environnement réel des stagiaires.
Un bilan oral sera donc remis à l’issu de cette phase d’observation (écrit sur demande).
Bilan Général du Déroulement de la Formation
Uniquement pour les structures, oral et écrit sur demande.
Elle permet de faire le point et d’informer les cadres de l’impact de cette formation du point de vue de la formatrice (compétences et connaissances acquises ou non, à améliorer de chaque stagiaire. Ambiance générale, etc).
Les remarques individuelles seront transmises à chaque stagiaire avec le certificat de formation.
